Fógra ón ngrúpa ar an tábhacht mhór a bhaineann le hoiliúint pearsanra

Craobhacha agus línte:

In 2009, bhí an grúpa an-soiléir ar ócáidí éagsúla: ba cheart go méadódh gach brainse, roinn agus post cur chun cinn nó mionchoigeartú na céime. Chun an sprioc seo a bhaint amach, braitheann sé ar deireadh thiar ar gach cáilíocht agus leibhéal "duine Xingfa". Chun na críche sin, chomh maith le bheith ag iarraidh sármhaitheas i bpearsanra earcaithe, ní mór dúinn díriú ar fheabhas a chur ar chaighdeán iomlán gach fostaí atá cheana féin i Xingfa, agus mar sin ní mór dúinn tábhacht mhór a chur le hoiliúint pearsanra.

1. An pearsanra a shoiléiriú agus an duine atá freagrach a chur i bhfeidhm:

1. Tá gach brainse eagraithe agus comhordaithe ag an mbainisteoir ginearálta, tá stiúrthóir gach oifige freagrach as oiliúint gach brainse, agus tá an maoirseoir freagrach as oiliúint shonrach gach roinne; cuireann an duine i gceannas an dá líne i bhfeidhm.

2. Tá bainisteoir ginearálta cúnta an ghrúpa freagrach as feidhmiú gach brainse agus líne a sheiceáil. Tá na gníomhaíochtaí míosúla sonracha liostaithe i scríbhinn ag stiúrthóir gach oifige agus an duine atá i bhfeighil an dá líne chuig bainisteoir ginearálta cúnta na cuideachta grúpa, agus seoltar chuig bainisteoir ginearálta na cuideachta grúpa iad.

3. Bainfear úsáid as cur chun feidhme na hoiliúna pearsanra mar cheann den bhonn chun meastóireacht a dhéanamh ar dhámhachtainí oibre dheireadh na bliana don phearsanra ábhartha.

2. Riachtanais oiliúna:

1. Ní mór an oiliúint a chur san áireamh in ábhar oibre bunúsach gach duine atá i gceannas.

2. De réir an ábhair oiliúna éagsúla, tá na ceannairí oifige nó roinne freagrach as gníomhaíochtaí sonracha a chur i bhfeidhm.

① Ní bheidh gach oifig níos lú ná uair sa mhí, agus ní bheidh gach roinn níos lú ná dhá uair sa mhí.

② Déantar ábhar na ngníomhaíochtaí oiliúna a liostú agus a thuairisciú do Wang Loubin den ghrúpa agus a sheoladh chuig bainisteoir ginearálta an ghrúpa gach mí. (féach aguisín níos déanaí)

3. Ní mór ábhar agus foirm na hoiliúna a bheith réalaíoch, mar gheall ar an deireadh, braitheann sé ar thorthaí gach píosa oibre, ní oiliúint ar mhaithe le hoiliúint.

①Is féidir leis an ábhar a bheith: staid bhunúsach nó córas bunúsach an ghrúpa, gach brainse nó gach roinn, na fadhbanna atá ann cheana féin d'fhostaithe, bunriachtanais nó scileanna an phoist, etc.

② Is féidir an fhoirm a bheith: plé agus malartú aonair nó grúpa beag, rang láraithe, míniú ar an láthair nó léiriú praiticiúil, cuairt turas, staidéar institiúid oiliúna, etc.

③ Is féidir leis an oiliúnóir a bheith duine ar bith (cosúil le duine seachtrach, duine den scoth sna gnéithe ábhartha).

Zhejiang Xingfa Chemical Fiber Group Co., Ltd.